国家级江西九江经济技术开发区在经济社会快速发展的同时，提出打造九江市教学条件和教育质量“双一流”教育品牌，构建“学在经开”高质量发展体系，将教育作为最大的民生实事、最优的营商环境、最靓的招商名片。时代总是不断赋予教育新的职能和期待，纵观近千年的世界教育发展史，一流教育人才始终是教育质量根本保证。习近平总书记指出立德树人是教育的根本任务，正是对教育这一根本价值和历史规律的深刻昭示，九江经开区着力实施“四大融合”构建一流的教育人才培养体系，回答历史给我们教育工作者给出的“时代考卷”。
坚持思政与师德融合
该区高度重视教师的思想政治教育，从政治上深入贯彻党的教育方针，从思想上领悟好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。该区特别重视新教师入职培训，作为教师形成和确立世界观、人生观、价值观的关键阶段。入职阶段牢固树立义务教育教师“以育为本、立德为先”的理念，符合青年教师成长的基本规律。新教师开展入职教师宣誓，每年教师开展重温誓词，加强教师的思想政治和师德建设。
该区认真贯彻落实九江市教育系统“三风”建设三年行动实施方案，坚持狠抓“师德师风、干部作风、学生学风”，握紧制度篱笆，树立模范榜样。首先，将思想政治理论课作为落实教师立德树人根本任务的关键课程，作为教师提高政治理论素养、增强辩证唯物思维、提高教育知识信息的关键载体，是作为为培养社会主义建设者和接班人的支撑课程。其次，“课程思政”是落实立德树人根本任务的支撑体系；其次该区提出全员思政、全课程思政，思政课不仅仅是作为独立的一道道菜，而应该是炒菜离不开的这味“盐”，要融汇渗透到每学科中、每门课里、每堂课上，每一位教师都要具备大思政的思想；再次，该区全面加强师德教育，实现与思想政治融合打造培育“引领型、骨干型、创新型、专业型”“四型”教师队伍，全面培养“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。
坚持团队与区域融合
该区针对区教研专业教研人员不足的情况，大胆创新，将教研力量全部下沉到一线，变短板为长板。打造了小学数学和初中政治2个优势学科，创建了两批共8个名师工作室，成立了12个中心教研组，构建核心教研团队，各类团队教研力量达300多名，实现了专家引领、骨干辐射、全面发力的教研生动局面。同时组建“学在经开”讲师团，区外名师请进来，区内名师请上台，全面提升教师团队建设。
同时,该区教育系统进一步梳理教研体系、实现团队与区域融合模式，破除原有条块教研壁垒，打造“学在经开”三级五元教研融合体系，三级：校级、区级、论坛级；五元：校备课组、校中心教研组、校教科处、区中心教研组、区名师工作室。形成区教育系统对名师工作室和中心教研组业务指导，核心教研团队交流互动，依托各名师工作室、中心教研组为主体，各校通力协作的教研工作体系。
坚持培训与竞赛融合
该区依托“学在经开”论坛、“学在经开”讲师团等专业团队，高品质打造“学在经开”讲堂，坚持培训与教学教研相结合，以中青年教师群体为重点，扎实开展教师业务培训工作。近年来，该区每年组织开展各类区级教研活动近百场，讲堂40次以上，培训教师共计近万人次，进一步完善教师培训体系，教师专业水平稳步提升。同时该创新性开展“青蓝青”师徒结对活动，各校在开学初搭建一个“新学老，老学新”的学习平台，充分发挥新、老教师各方优势，取长补短。全面增加教师专业成长内驱力。
该区利用“赣教云”平台，开展“一师一优课”“精品课”遴选工作，引导教师进行网络集体备课、培训、教研活动，提高全区教师信息技术能力。每年组织骨干教师开展“送课、送研、送培下乡”活动100多课次，同时按计划、有步骤、有组织地开展课题研究，课题培训，近5年，完成省级、市级课题申报78项。全面提升了全区义务教育均衡发展水平，不断向优质均衡迈进。同时开展“学在经开”精英赛、挑战赛、擂台赛等系列赛事，以赛促研，以研促教，通过“学在经开”精英赛、挑战赛、擂台赛评选好各学科优秀教师。公平、公开、公正的产生区级、市级、省级骨干教师和学科带头人，特级教师等，形成良性的人才成长机制。
坚持特色与体系融合
该区着重依托“学在经开”论坛模式，做活四篇“服务
文章”，一是服务教师专业成长，指导教师改进教学方式，提高教书育人能力；二是服务学生全面发展，深入研究学生学习和成长规律，提高学生综合素质；三是服务学校教育教学，引领课程教学改革，提高教育教学质量；四是服务教育管理决策，加强基础教育理论、政策和实践研究，提高教育决策的科学化水平。该区坚持一校一特色、一校一品牌的特色化、品牌化发展思路，实现差异化均衡发展，通过集团化办学、聪盟模式发展，学校实现整体提升。
课堂教学是人才培养的主渠道、主阵地，特色课程体系是课堂教学的关键依托。近年来，九江经开区坚持把提高课程体系的科学性、完备性和竞争性作为育人体系改革的重要抓手。全覆盖地重新修订人才培养方案，完善课程体系，着力补足体育、美育和劳动教育的课程设计，五育并举提升学生综合素质素养，实现教师的综合素质提升。
坚持“四大融合”是九江经开区塑造一流人才培养体系过程中遵循的方法和路径，九江经开区坚持开放办学的理念，积极学习省内外先进的办学理念和经验，构建一流的教师队伍，为办好人民满意的教育，提高人民群众的幸福感和满意度，构建“学在经开”高质量发展体系而努力。