党的二十大报告中对教育、科技、人才工作进行高屋建瓴的系统阐述，提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”国家级江西九江经济技术开发区在经济社会快速发展的同时，提出打造九江市教学条件和教育质量“双一流”教育品牌，构建“学在经开”高质量教育体系，将教育作为最大的民生实事、最优的营商环境、最靓的招商名片，坚持将落实立德树人作为教育的根本任务，将培养一流教育人才作为实现一流教育质量的根本保证，着力构建“学在经开”教育人才成长体系，回答教育工作者的“时代考卷”。
坚持思政与立德融合
该区高度重视教师的思想政治教育，从政治上深入贯彻党的教育方针，从思想上领悟好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。该区特别重视新教师入职培训，作为教师形成和确立世界观、人生观、价值观的关键阶段。入职阶段牢固树立义务教育教师“以育为本、立德为先”的理念，按照青年教师成长的基本规律，多年来一直坚持新教师集中组织教师宣誓、开展新入职培训，同时每年所有教师开展重温誓词，加强教师的思想政治和师德建设。
该区认真贯彻落实九江市教育系统“三风”建设三年行动实施方案，坚持狠抓“师德师风、干部作风、学生学风”，握紧制度篱笆，树立模范榜样。首先，将思想政治理论课作为教师落实立德树人根本任务的关键课程，作为教师提高政治理论素养、增强辩证唯物思维、提高教育知识信息的关键载体，作为为培养社会主义建设者和接班人的支撑课程；其次，“课程思政”是落实立德树人根本任务的支撑体系，该区提出全员思政、全课程思政，思政课不仅仅是作为独立的一道道菜，而作为炒菜离不开的这味“盐”，融汇渗透到每学科中、每门课里、每堂课上，每一位教师都要具备大思政的思想；再次，该区全面加强师德教育，实现与思想政治融合打造培育“引领型、骨干型、创新型、专业型”“四型”教师队伍，全面培养“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。
坚持团队与专业融合
该区针对教研专业教研人员不足的情况，大胆创新，实现团队与专业融合发展。一是构建核心教研团队，将教研专业力量全部下沉到一线，打造了小学数学和初中政治2个优势学科，创建了两批共8个名师工作室，成立了12个中心教研组，各类团队教研力量达300多名，实现了专家引领、骨干辐射、全面发力的教研生动局面；二是组建“学在经开”讲师团，区外名师请进来，区内名师请上台，组建一级、二级专家库，实现梯次培养体系，既是学生又是教师，互动成长，搅活一池春水，全面提升教师团队建设；三是“学在经开”三级五元教研融合体系，实现专业团队与区域融合模式，破除原有条块教研壁垒，三级：校级、区级、论坛级；五元：校备课组、校中心教研组、校教科处、区中心教研组、区名师工作室。形成区教育系统对名师工作室和中心教研组业务指导，核心教研团队交流互动，依托各名师工作室、中心教研组为主体，各校通力协作的教研工作体系。
坚持竞赛与培养融合
该区坚持依托“学在经开”论坛、“学在经开”讲师团等专业团队，高品质打造“学在经开”讲堂，坚持培训与教学教研相结合，以中青年教师群体为重点，扎实开展教师业务培训工作。一是每年组织开展各类区级教研活动近百场，讲堂40次以上，培训教师共计近万人次，进一步完善教师培训体系，教师专业水平稳步提升；二是开展“学在经开”精英赛、挑战赛、擂台赛等系列赛事，以赛促研，以研促教，通过“学在经开”精英赛、挑战赛、擂台赛评选好各学科优秀教师。公平、公开、公正的产生区级、市级、省级骨干教师和学科带头人，特级教师等，形成良性的人才成长机制；三是创新性开展“青蓝青”师徒结对活动，各校在开学初搭建一个“新学老，老学新”的学习平台，充分发挥新、老教师各方优势，取长补短。全面增加教师专业成长内驱力；四是利用“赣教云”平台，开展“一师一优课”“精品课”遴选工作，引导教师进行网络集体备课、培训、教研活动，提高全区教师信息技术能力。每年组织骨干教师开展“送课、送研、送培下乡”活动100多课次，同时按计划、有步骤、有组织地开展课题研究，课题培训，近5年，完成省级、市级课题申报100多项。
坚持特色与品牌融合
该区坚持特色与品牌并重，坚持一校一特色、一校一品
牌的特色化、品牌化发展思路，实现差异化均衡发展，做活“均衡、规范、品牌、创新”，四篇文章。一是做活均衡文章。课堂教学作为人才培养的主渠道、主阵地，以“学在经开”特色课程体系作为是课堂教学的关键依托，指导教师改进教学方式，提高教书育人能力；二是做活“规范”文章。围绕规范教育发展开展专项治理，完善课程体系，着力补足体育、美育和劳动教育的课程设计，五育并举提升学生综合素质素养，实现教师的综合素质提升；三是做活“品牌”文章。继续做优、做实“学在经开”文化湿地、“论坛、讲堂、名师工作室、智慧平台、读书会等“学在经开”品牌核心板块，丰富“一校一文化、一校一特色”载体，为人才成长打造更多的平台；四是做活“创新”文章。进一步创新“九江市示范学校联盟”、“九江经开区双语教育集团”，“九江经开区鹤湖教育集团”管理模式，实现区域集团化办学全覆盖，促进区域优质教育资源共建共享，推进优质均衡发展。
该区坚持跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，坚持开放办学的理念，积极学习省内外先进的办学理念和经验，构建一流的教师队伍，为办好人民满意的教育，提高人民群众的幸福感和满意度，着力构建“学在经开”高质量教育体系作为教育高质量发展的目标方位、战略起点和重要使命，开创基础教育改革发展新境界。（代仁良）